我相信托福破百的人很多

但對於英文底子超弱的我

可以在短短不到半年的時間進步到90

隨著成績的上升,也證明了自己的努力總算有了回饋

 

我想與大家分享我的準備心得與教材

希望可以給跟我一樣英文底很糟的考生們

重新燃起對托福的衝勁與希望

 

成績概況

2016-02-21  讀:23  聽:20  說:18  :16  Total:77
2016-05-29  :25  :21  :19  :17  Total:82
2016-07-24  :27  :21  :21  :20  Total:90
  

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.善用網路資源

  1. National Geographic
  2. The Economist

這兩個網站可以輪流著看,對於自然科學領域不熟悉的同學很有用,

而且養成閱讀長篇文章的習慣,在應對考試的時候也不會害怕。

  1. VoiceTube

我很喜歡使用這個網頁,是因為內容分類清楚,而且不管練習口說或是聽力,幫助都很大,此外影片提供字幕,我也會拿來模仿發音跟說話的抑揚頓挫。

  1. TED talk

這個網頁也很多人使用,在voicetube分類中就可以找到了。內容都是演講的部分,針對一些學術性的題材跟現在時下的國際議題,可以的話就多聽,多吸收新的資訊有助於在考SpeakingWriting的時候舉例。

  1. Ielts-Simon

雖說我考的是托福的部分,但我還是會參考與雅思相關的網頁,畢竟雅思寫作的Task 2與托福寫作的Task 2 eassay蠻類似!

每當寫作沒有idea的時候,這時我都會view一下Simon的網頁,他以前考官的經驗分享如何得高分的訣竅,或許可以在他的範例中找尋到靈感 ~

 

.字彙增量教材

 

  1. TOEFL iBT 托福關鍵字彙 + TOEFL iBT托福分類字彙

這是一個紅+黃的完美搭配,準備托福這樣的單字量也差不多了

書本附上CD,除了記熟單字,聽到時也要立馬在腦中閃過意思

  1. 自製單字本

 這是我為瀏覽線上文章所準備的筆記本,以文章的Topic分類,

筆記不認識的單字,往後只要想到相關主題的文章就可以翻出來複習。

 

.補習班

補習班部分多虧台中托福英語蛋Daniel

老師是英國劍橋大學碩士畢業,再加上10幾年的教學經驗

北中南都分佈著老師的學生~

因為本身在閱讀方面一直處於撞牆期

抓不到閱讀的技巧,常常浪費許多答題時間

一戰到二戰很明顯我的閱讀進步很多

也是多虧了Daniel老師

而且老師課很有趣~~

在準備托福緊張之餘也放鬆了不少呢!

 

TPO托福線上模擬考

這是英語蛋提供給學生的,可以一直一直使用

我也省去找TPO軟體的時間

只要接近考試的前一個月

我都會幫自己安排魔鬼訓練

瘋狂做題!!!!

 

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準備考試路上多多調適自己的心情

不管怎樣,一定要讓自己一直處於在學習英文的狀態,

畢竟好習慣是要養成的!PTT也有很多戰友分享考試心得與準備

學以致用,久了也會變成自己的^^

 

托福閱讀如何從23分進步到27分 J

 

 

 

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Taking Notes

托福文章平均字數在700字左右

要完成閱讀以及題目只有20分鐘的時間

能力提升需要踏踏實實的練習

如果沒有過人的記憶力,做筆記會是你最好的幫手

網路上有很多高手已經幫大家整理出很多面對托福閱讀考題

但是要運用得當,才可幫自己在考試時更快進入狀況喔~

 

(1)先找到文章的主題段落主題句裡頭的關鍵詞

文章中有很多的重要信息也會包含在這部分內容中

(2)不同時間的出現可以推敲出作者文章事件發生的時間順序

在記錄時間同時也要將發生事件的關鍵字記下來。

而數字的出現表示這個數字所描述的內容也是大家不可忽略的,

因此,要不是文章里有數據堆積的現象出現,

考生便要求將數字記錄下來。

(3) 人名、地名以及專有名詞出現的時候

 

一般都會出現大寫字母或引號等標記

 

非常有利於資訊索引和定位

 

當提到這幾個具體的概念時

 

文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點

 

因此記錄下這些概念

 

對於理解相關理論和觀點可以起到一定的輔助作用

 

 

(4) 舉例主要是為了說明或支持作者立場的理論和觀點

 

重點在於例子

 

因此,例子中所闡述的具體資訊,可以適當忽略

 

(5) 核心概念顧名思義就是整篇文章集中闡述的核心觀點

 

無論是作為觀點還是舉例大家都應該注意

 

因為它顯然是作為重點在文章中被強調的

 

 

(6) 當我們閱讀文章到某個段落時

 

出現前面沒有提到的想法概念

 

就要注意著新的重要資訊的出現

 

 

 

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這裡就考驗學生對文章中心框架的把握。結合文章標題和題目的引導句來判斷文章主旨,非常重要的一點是,我們要充分利用前面做過的題目。我們在前面的做題中已經對各個段落的主旨有了一個大致的瞭解。段落主旨可以直接看段首句,段首句通常是段落的主旨句。  

正確選項是一些總結性的選項,錯誤選項的特點是:與原文不符,原文沒有提到,或者是次要資訊。次要資訊也就是文中提到的某個細節性的資訊,次要資訊的選項具有極大的干擾,同學們在做題時應注意識別。

Paragraph 1:

Cases in which many species become extinct within a geologically short interval of time are called mass extinctions. There was one such event at the end of the Cretaceous period (around 70 million years ago). There was another, even larger, mass extinction at the end of the Permian period (around 250 million years ago). The Permian event has attracted much less attention than other mass extinctions because mostly unfamiliar species perished at that time.

  QParagraph 1 supports which of the following statements about mass extinctions?

  A. They take place over a period of 70 million years.

  B. They began during the Cretaceous period.

  C. They eliminate(消滅) many animal species that exist at the time they occur.

  D. They occur every 250 million years.

 Ø解析:段落第一句話mass extinctions做關鍵字,定位第一句,說大量生物在短時間內滅絕的這種現象叫做大滅絕事件,選項C是原文的同義替換,所以是正確答案。

 

Paragraph 3:

 What could cause such high rates of extinction? There are several hypotheses, including warming or cooling of Earth, changes in seasonal fluctuations or ocean currents, and changing positions of the continents. Biological hypotheses include ecological changes brought about by the evolution of cooperation between insects and flowering plants or of bottom-feeding predators in the oceans. Some of the proposed mechanisms required a very brief period during which all extinctions suddenly took place; other mechanisms would be more likely to have taken place more gradually, over an extended period, or at different times on different continents. Some hypotheses fad to account for simultaneous (同時發生) extinctions on land and in the seas. Each mass extinction may have had a different cause. Evidence points to hunting by humans and habitat destruction as the likely causes for the current mass extinction.

  QParagraph 3 supports which of the following ideas about mass extinctions?

A. Scientists know the exact causes of most mass extinctions.

B. Mass extinctions are unlikely to happen again in the future.

C. Insects, flowering plants, and bottom-feeding predators in the oceans tend to be the first organisms to disappear during episodes of mass extinctions.

D. Some mass extinctions occurred on land and in the seas at the same time.

  Ø解析: 選項Dland and seas做關鍵字定位至倒數第三句,simultaneous就是at the same time

 

主旨就是對全文內容的總結,考察的是對文章主旨和段落主旨的把握能力在對題目有了充分的瞭解後,加上掌握了恰當的方法,不會對同學們造成很大障礙的。

 

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托福閱讀考試過程中,遇到閱讀插入句的題目,有種被前後夾攻的感覺。複雜的邏輯關係常常讓考生們就這麼失分了。相信有學生也會將選項放入句中後去讀一讀順不順,除非你英文語感很好不然其實有點浪費時間囉。

 

  1. 仔細閱讀插入句,理解句意
  2. 根據句子內的關鍵詞,推斷插入位置前後可能出現的內容
  3. 檢查語意是否流暢,符合文章邏輯
  4. 找關鍵詞(代詞、邏輯詞、訊息重複的話題、或者同義詞改寫)

訊息重複的話題

Firn has the appearance of wet sugar, but it is almost as hard as ice.

Where would the sentence best fit?

Glaciers are slowly moving masses of ice that have accumulated on land in areas where more snowfalls during a year than melts. Snow falls as hexagonal crystals, but once on the ground, snow is soon transformed into a compacted mass of smaller, rounded grains.As the air space around them is lessened by compaction and melting, the grains become denser. With further melting, refreezing, and increased weight from newer snowfall above, the snow reaches a granular recrystallized stage intermediate between flakes and ice known as firn. With additional time, pressure, and refrozen melt water from above, the small firn granules become larger, interlocked crystals of blue glacial ice. When the ice is thick enough, usually over 30 meters, the weight of the snow and firn will cause the ice crystals toward the bottom to become plastic and to flow outward or downward from the area of snow accumulation.

Ø可以先在文章中找到與插入句相同的字Firn,但按照邏輯,應該是先說firn的形成過程,再描述插入句中的Firn是什麼樣,所以灰底白字是誤區,正確答案是第三個【█】才對。

 

插入句出現代詞開頭 (thistheyitthese

At times, it is actually possible to watch the effects of natural selection in host-parasite relationships. For example, Australia during the 1940 s was overrun by hundreds of millions of European rabbits. The rabbits destroyed huge expanses of Australia and threatened the sheep and cattle industries.In 1950, myxoma virus, a parasite that affects rabbits, was deliberately introduced into Australia to control the rabbit population.Spread rapidly by mosquitoes, the virus devastated the rabbit population.The virus was less deadly to the offspring of surviving rabbits, however, and it caused less and less harm over the years. Apparently, genotypes (the genetic make-up of an organism) in the rabbit population were selected that were better able to resist the parasite. Meanwhile, the deadliest strains of the virus perished with their hosts as natural selection favored strains that could infect hosts but not kill them. Thus, natural selection stabilized this host-parasite relationship.

This massive population began a century earlier as a mere twelve pairs of imported rabbits that reproduced quickly and developed into a major problem.

Ø在每個空之前找是否有他們的指代物件,有的,就是正確的。插入句的this massive(大規模的) population所指的對象符合第一個【█】前句子提到的 hundreds of millions of European rabbits

 

插入句出現邏輯關係詞(howeverbutthereforealsothen等)

To better understand breathing during sleep, it is, however, helpful to first understand how respiration works in general.

Of all the physiological differences in human sleep compared with wakefulness that have been discovered in the last decade, changes in respiratory control are most dramatic. Not only are there differences in the level of the functioning of respiratory systems, there are even changes in how they function. Movements of the rib cage for breathing are reduced during sleep, making the contractions of the diaphragm more important. . Yet because of the physics of lying down, the stomach applies weight against the diaphragm and makes it more difficult for the diaphragm to do its job.However, there are many other changes that affect respiration when asleep.

 During wakefulness, breathing is controlled by two interacting systems. The first is an automatic, metabolic system whose control is centered in the brain stem. It subconsciously adjusts breathing rate and depth in order to regulate the levels of carbon dioxide (CO2) and oxygen (O2), and the acid-base ratio in the blood. The second system is the voluntary, behavioral system. Its control center is based in the forebrain, and it regulates breathing for use in speech, singing, sighing, and so on. It is capable of ignoring or overriding the automatic, metabolic system and produces an irregular pattern of breathing.

Ø插入句出現however,表示本句為轉折句。

轉折句出現表示前後文應該出現論述重點的不同

根據插入句的句意,可以推斷出本句具有明顯引起下文所述的“平時是如何呼吸的,”承接上文論述的“睡眠中的呼吸” ,第三個【█】

 

插入句出現邏輯關係詞(howeverbutthereforealsothen等)

Therefore, if the paintings were connected with hunting, some other explanation is needed. 

Another explanation for the focus on animals might be that these people sought to improve their luck at hunting. This theory is suggested by evidence of chips in the painted figures, perhaps made by spears thrown at the drawings.But if improving their hunting luck was the chief motivation for the paintings, it is difficult to explain why only a few show signs of having been speared.Perhaps the paintings were inspired by the need to increase the supply of animals. Cave art seems to have reached a peak toward the end of the Upper Paleolithic period, when the herds of game were decreasing.

Ø插入句出現therefore,表示前後文承接因果關係

根據插入句的句意,第三個【█】其前面在講壁畫主要動機是提高打獵命中率,後面在講壁畫或許是出於增加獵物的需求而畫的畫

 

 延伸文章:TOEFL三戰90分心得分享

托福閱讀如何從23分進步到27分

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「英文要講得長比較好,還是短比較好?」常有學生這樣問。

「長短不重要,講清楚才重要。」這是我聽過最好的答案,「但短的句子,通常比較清楚。」

「講清楚」的關鍵在邏輯。我們今天就用實際的例子來看怎麼把事情講清楚。

中英邏輯差異

英文:先講結果,才適時解釋事件的導致因素,避免提供不必要的資訊。

中文:習慣先做鋪陳,堆疊情緒後才說出結果。

案例1:一個主詞還是多個主詞?

忙了一整天,終於離開辦公室,見到朋友,你要告訴他有多忙,老外和老中說話選擇的題材有什麼差別:

單一主詞好懂:

I had a busy day at work because I had to finish reports and also had 3 meetings.(我度過了一天繁忙的工作,因為我得完成報告而且還開了三個會。)

多主詞複雜:

I had a busy day at work because my boss kept on telling me what I needed to do and was always judging me for the work I did. (我度過了一天繁忙的工作,因為我老闆一直在跟我說要怎麼做,然後永遠在我做完之後批評我。)

前一句容易懂,因為這個句子只有一個主詞"I",同一個主詞有三個行動(action):1.很忙、2.要完成報告、3.得開三個會議。

聽你說話的人的思維始終維持在同一個主詞所做的事情上,不必一直切換思考頻道。第二個句子的問題不在長,而在於主詞的關係很複雜,我很忙,因為老闆怎樣怎樣,當你這麼說的時候,對方想像你和老闆之間的關聯,就進入一種複雜情境中,不知道你到底想講工作忙的事,還是抱怨你的老闆。

案例2:先結果,後原因

今天一大早起來發現身體不適,打個電話去辦公室,老外和老中的說法有什麼不同:

先結果效率導向

I have to call in sick today.(我今天要請病假。)

先原因溫情導向

I am sick today. I have to take a day off.(我生病了。我得請一天病假。)

老外比較常用第一句,先說結果,有必要再往下說,例如,對方可能會問你,生什麼病、嚴不嚴重等;台灣人重人情,總覺得開門見山沒有一點鋪陳太冷酷。

案例3:沒有關係的事不必說

你的好朋友才結束節食減肥,所以約你去吃漢堡。 在英文溝通裡,不用解釋太多的「原因」,把重點放在「事件」。

只講重點好懂

We ate cheeseburgers because my friend had a craving for it.(我們去吃了起司漢堡是因為我朋友很想吃。)

鉅細靡遺誤會:

We ate cheeseburgers because my friend Jesse had a craving since she had just gone off of the diet she had been on in order to lose weight for her trip to Japan.(我們去吃了起司漢堡是因為我朋友Jesse剛結束要去日本之旅的節食減肥,所以她超想吃。)

第一句比第二句好懂,是因為簡潔、明瞭,聽者不認識你的朋友,除非你等一下要介紹這個人,否則不必提。免得他誤會,以為你要介紹這位Jesse給他

出處:商週.com

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TOEFL考試中,閱讀對於考生來說是具有一定難度的,

面對TOEFL長篇文章,想要在TOEFL閱讀中取得好成績,

在這邊與大家分享一些基本的方法與技巧,

希望考生在摸索中趕緊找到合適自己的應考試方式!

 

單字

托福涵蓋單字面廣,除了「增量」之外,「質」也很重要

托福考試中,很多單字都是一詞多義,在知道意思後,

也是要瞭解單字在文章是否有其他用意。而且有足夠的單字量,

也可縮短閱讀文章時的時間。

 

 

文章結構

想要快速理解文章內容,只從詞彙入手還是不夠的喔。

做題之前需要瀏覽文章的標題每段首句

盡快找到文章的主幹及脈絡。結構的安排表現了作者的邏輯想法,

然而中英的邏輯思考難免有差異,

理解文章結構有助於考生從整篇文章思考,選出正確答案。

當然平時也要多累積文章閱讀,即使真的遇到陌生的單字,

也可以運用邏輯推理上下文的語意,推敲出正確的答案。 

 

擴大讀主題範圍

托福閱讀涵蓋範圍廣,

內容包括天文、地理、文化、歷史、教育、醫學、藝術等

故在平時閱讀時,除了挑自己感興趣的題材,其他陌生的知識也要略知一二

假如考試出現平時看過的某些內容,

閱讀的時候可以半讀半猜,也能理解個五六成。

涉及各大領域知識對於提高做題正確率來說十分重要,

至少遇到題目可免去驚慌失措的情況。

 

 

通用方法:做筆記

若沒有過人的記憶力,筆記會是你最好的幫手。

邊讀邊記,粗略寫出每一段的重點。

練習久了你會發現通常一段文章的第一句或最後一句的大意已經呼之欲出了。

 

➤掌握時間

不只需要紮實的英文基礎,以及完整的解題技巧,時間的掌握也是很重要呢。

時間是托福考試最大的敵人。因此,在平時的訓練中都要幫自己計時。

若是在第一篇文章使用過多的時間,會直接導致第二三篇文章的時間緊張。

盡量將時間控制在18~20分鐘,確保自己可以在既定的時間內完成試題,

慢慢培養出自己閱讀的節奏。

 

 

 

   

 延伸文章:TOEFL三戰90分心得分享

 

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撰文者 謝宇程

大多數的人對於出國留學的思維,和我學生時代相差無幾,說穿了就是希望拿個學歷鍍金,看能否在國外找工作,或是回來找較高階、高薪的工作。

我覺得很可惜。

花一大筆錢,人生中一兩年的精華歲月,可以有更高的企圖心。留學生有可能在畢業的時候,在自己有志向興趣的領域成為不可替代的人才,甚至有籌碼挑選企業,爭取自己喜歡的工作內容和生活形態。

先找尋自己的「事業目標」

我當初留學的時候心態相當幼稚:我是以讀高中的心情出國讀碩士的。怎麼說呢?我追求順利畢業,還爭取高分。

 

把我親身血淚和大家分享吧。研究所畢業這麼多年以來,有沒有人問過我在讀研究所的成績如何?沒有,一次都沒有。

碩士學歷「本身」不是沒有用,但是從頒發給你的那一刻開始,價值急速貶值,程度甚於一次大戰後的德國馬克。尤其,當我碩士時所學和我後來的工作沒有直接關係,我工作後從零開始積累知識技能,才發現我當年以為「學術訓練能加強思考力」,只是學習缺乏具體目標與方向的遁詞。

修課不是為學分修,論文也不是為畢業寫,出國留學就應該為了自己的事業而讀書。我過去犯的錯誤,就是「對未來從事的職業没有嘗試和調查」。

「事業目標」愈明確,愈能有效運用留學的時間及資源。如果留學能圍繞著你的事業主題,所有一點一滴的努力不會白費,都將成為日後的工作優勢。

在你上飛機之前,請先將事業目標和大同電鍋都準備好。

為事業目標建立個人品牌

大部分出國留學的人,都還沒有很明確的事業目標。有一個年輕人Ted,他確定「語言教學」是他未來想要投入的事業方向,我覺得,他基本上準備好了。

我建議Ted,除了修課、報告、論文,都可以圍繞著事業主題「語言教學」開展之外,留學這段時間可以用來建立你的個人品牌。

「請為你的事業主題建一個網誌(臉書粉絲頁亦可),把你學習、構思、研究過的成果,都放在上面。除了累積學術性的知識,你可以在學校訪問各國背景的學生,了解在他們的國家是用什麼樣的方式學習語言,和我們有什麼不一樣。兩年的留學生涯結束時,你累積四、五十篇各國採訪案例,你開始工作時的基礎,將是你同齡的人望塵莫及的。」

舉例來說,語言學習除了可以跟各國朋友交換經驗的話題,甚至可以交流專業––MBA學生聊他們怎麼看語言教學事業的經營,和讀心理學的同學聊腦神經學習語言的機制,也可以和讀資訊的同學討論設計輔助語言學習的軟體。這些對話,都會是Ted寫網誌的好題材。

這樣的主題網誌,可以成為你的線上大腦、永遠留存的記事本。假以時日,經營出一些成果,你的網誌就是你的線上名片,某程度上成為你的專業證明。

別只待校園,去接觸業界

當你有事業主題,留學就可以找各種機會接觸業界,累積對業界的理解,認識人以及被人認識。

Ted舉例,我建議他從學校中的語言課程開始,有系統地旁聽,並且記錄他的觀察。學校內的語言課程聽完,可以去居住的城市中其他語言教學機構旁聽觀察。如果有機會去別的城市旅遊,也別只吃美食、看美術館,任何事都值得觀察:從學費、教材、課程設計、教室裝潢當你的眼界愈廣,你就可以看出愈多東西。

如果在你生活的城市發現經營優質,讓人驚豔的語言教學機構,也許可以報名上課,或是爭取成為實習生,就有更長的時間可以觀察他們的經營之道。幸運的話,說不定之後就有機會直接在那裡得到正職工作。

 

結交長期合作的跨國同伴

有了事業目標,一個很大的好處是可以在留學時找尋跨國的事業同伴,不見得要一起工作或創業,但可以長期互相幫助扶持,這樣的同伴可能會是一輩子的。

Ted所寫的網誌可以找志同道合的朋友共同經營,來自不同國家,還可以幫彼此翻譯成不同語言,網誌立刻升級成雙語、三語的規格。

「即便日後各自回到母國,你們的合作關係還是很有意義。舉例來說,你有一個同伴來自法國,一個來自西班牙,你就有兩個語言的母語人士,日後成為你經營語言教學事業的助力。他們可以幫你面試法語和西班牙語的老師,幫你審核教材,而你可以在中文方面和他們互補。有朝一日,你可以和他們合作開個跨國的語言教學聯盟,例如成立一個中、法、西語人士互相線上教學的平台。」

 

總之,別只把留學視為「拿學歷」,要把它視為打造「國際化的個人品牌」的契機。

很多人出國讀研究所,但是,遠來的和尚不見得一定會念經,去遠方的廟裡念經也不見得特別靈,讀研究所的效益要看用什麼方法讀。如果只是關在圖書館讀論文,實在對不起你的青春以及這麼貴的學費啊!

 

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